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编导意识在电视纪录片中的表现与应用原则

时间:2021-09-08作者:张向力
本文导读:这是一篇关于编导意识在电视纪录片中的表现与应用原则的文章,编导意识是丰富电视纪录片情感要素与审美内容的重要因素,对提升电视纪录片品质拥有决定性作用,与此同时,能够切实提升电视纪录片编辑的专业素养与专业能力,为我国纪录片事业的健康发展,奠定坚实的基础。

  摘    要: 电视纪录片是借助摄录设备对现实事件进行摄制,加工并整理视频素材所形成的电视栏目类型,能够将真实事件完整地呈现在观众面前,给观众全新的视觉体验和经验感受。在社会意识与经济快速发展的背景下,社会大众的精神需求与生活水平得到了极大提升,对电视纪录片的审美要求也不断提升。而电视台要想提高纪录片的制作质量,就需要加强纪录片编辑的编导意识,革新电视纪录片的发展形态,使电视纪录片更切合时代发展的诉求。对此,本文结合编导意识在纪录片编辑中的必要性及纪录片的制作过程、表现特点,探究编导意识在纪录片编辑中的体现,提出编导意识的应用原则。

  关键词 :     电视纪录片;编辑;编导意识;

  一、引言

  网络信息技术的发展为电视纪录片展现与表达,开拓出全新的发展渠道与方向。但与此同时也为纪录片编辑工作提出更为严峻的挑战。要求纪录片编辑在纪录片表达与呈现的过程中,明确社会大众的审美需求与情感诉求,优化纪录片呈现形式,使电视纪录片在真实呈现现实事件、客观真理的过程中,满足纪录片受众的经验积累与探究心理。其中经验积累是电视纪录片的核心功能,能够通过记录并呈现客观现实的方式,实现受众在经验与知识上的成长,丰富受众的知识结构。而心理探究则指通过探究隐秘的细节,满足受众探知物质世界的需求。因而在纪录片摄制与素材加工中,需要纪录片编辑拥有较强的编导意识,掌控纪录片各要素的呈现方式和表现形式。

  二、编导意识在电视纪录片编辑中的必要性

  编导意识是丰富电视纪录片情感要素与审美内容的重要因素,对提升电视纪录片品质拥有决定性作用,与此同时,能够切实提升电视纪录片编辑的专业素养与专业能力,为我国纪录片事业的健康发展,奠定坚实的基础。首先,有利于提升纪录片编辑的综合素质。优秀的纪录片编辑需要拥有较高的编导意识,通过题材选择、框架构思,提升纪录片摄制的艺术性、审美性及传播性,使纪录片所呈现的内容与社会大众产生情感共鸣。在此过程中,电视纪录片编辑能够从电视作品与栏目传播的角度出发,循序渐进地增强自身的素材把控与内容编制能力,增强自身的文化素养与专业素养。其次,有利于提升电视纪录片的审美性。通常来讲电视纪录片的内容选材于现实世界,在于呈现真实世界的质感与细节,使栏目制作人对客观世界的主观感受、思想理念及审美内涵,在素材剪辑和画面表现中,得以呈现和表达。使电视纪录片更具审美特性和审美特点。因此,纪录片编辑的编导意识越强,其融入的审美理念越浓烈,所形成的审美特质便越鲜明。

  譬如在画面编织中,不同审美画面的糅合,能够表达特定的审美理念,使纪录片所呈现的“现实”与艺术世界的“虚幻”融合起来,给观众以精神上的滋养。最后有利于情感共鸣。情感共鸣是电视纪录片编辑工作的终极目标,是提升纪录片传播效率与质量的关键所在。只有纪录片编辑拥有较高的编导意识,才能将情感融入画面剪裁与素材加工中,才能让观众在情感层面上产生共鸣。但如果电视纪录片编辑缺乏编导意识,将不能充分地将情感融入画面表现与素材加工中,所呈现的纪录片编辑画面,也会显得生硬。譬如在记录野生动物生活习性的电视纪录片中,编辑通过表现鬣狗的伤口细节及行为细节,能够激发观众原始的同情心和怜悯心。

  此外,编导意识有利于挖掘纪录片细节,丰富纪录片内涵,拓宽纪录片编辑的工作维度。虽然编导意识有助于纪录片编辑表达情感、提升纪录片的审美特性。但情感表达与审美表现,需要纪录片编辑挖掘并应用大量的画面细节,使纪录片在画面呈现上拥有“充实” “真实” “细致”的感觉,提升纪录片固有的“感染性”。与此同时电视纪录片编导意识还能够让后期剪辑与前期选材、拍摄过程,衔接起来,融合起来,提升纪录片制作的统一性、整体性及系统性。
 

编导意识在电视纪录片中的表现与应用原则
 

  三、电视纪录片的制作过程与表现特点

  要想充分探究电视纪录片编导意识在电视纪录片中的体现及其应用方向,我们必须对电视纪录片的表达与呈现特点,有深入地理解和认知,帮助电视纪录片编辑更好地提升编导意识,推动我国纪录片事业的健康发展。一部优秀的电视纪录片无论是拍摄角度、前期选材,还是画面整合、素材编辑及故事建构上,都需要编辑参与其中。通过纪录片编辑的规划与编辑,才能使纪录片所蕴含的人文思想、审美内涵更充分地展示出来。

  首先,在素材选择中,需要纪录片编辑确定纪录片的类型、拍摄角度、画面风格,通过确定纪录片“主题”,明确能够彰显纪录片主题的画面素材。虽然纪录片能够通过画面呈现与场景再现的方式,呈现出多样化的主题,但主题必须是健康积极、合理的。

  其次,前期拍摄。在前期拍摄中,需要纪录片编辑延伸主题内涵,深化主题思想,挖掘画面细节,使素材在呈现与表达的过程中,呈现纪录片编辑独有的艺术内涵与人文思想。此外不同角度与镜头下的事件,所表达的内涵或思想,有所不同。因此,如何确定拍摄角度,将直接影响到纪录片主题的呈现质量和效果,譬如在《我们的留学生活》中,纪录片能够完整记录留学生的真实生活,使人物在海外留学中的心酸与欢乐淋漓尽致地表现出来。但由于纪录片采用第三视角介入的方式,使留学生所表现出来的积极乐观心态,能够更好地表达出来。最后是纪录片编辑。纪录片编辑需要将前期拍摄的素材进行加工、整理,包括“取舍” “判断” “鉴别”,随后借助“创新性表达”,使纪录片所呈现的画面,更加生动、更加凝练、更具思想性。怀斯曼曾将剪辑定义为“情感表达” “思想凝练”及“真实重构”的过程,旨在通过后期的细节挖掘,使纪录片所表现的真实世界更加清晰。在表达特征上,电视纪录片拥有“情感艺术性” “故事逻辑性”及“真实客观性”等特征。①情感艺术性。情感艺术性是纪录片激发社会大众情感共鸣的重要手段,能够使纪录片有血有肉、富有情怀,博得观众的喜爱。②故事逻辑性。故事逻辑性是确保纪录片不同素材与画面连贯性与完整性的关键,可以让受众明确纪录片所表达的思想内涵,强化对后续内容或细节的期待。③真实客观性。真实性是电视纪录片最为基本的要素,如果忽视真实性,将导致纪录片丧失经验积累及心理探究的基本功能,难以帮助纪录片制作组满足社会大众基本的精神需求。通常来讲,如果电视纪录片所融入的情感较为强烈、艺术理念太过浓厚,都将导致纪录片的真实性受到影响。

  四、编导意识在电视纪录片中的体现

  结合编导意识在电视纪录片编辑中的必要性,以及电视纪录片制作过程与表达特点,能够发现提高电视纪录片编辑的编导意识,有利于纪录片编辑与摄制、选材工作的统一,有利于纪录片“故事逻辑性” “情感艺术性”及“真实客观性”的表达。但为更全面地印证编导意识所拥有的价值和功能,我们还有必要探究“编导意识”在电视纪录片中的具体体现。

  (一)戏剧化叙事

  首先是构建叙事框架。叙事是表达思想、呈现信息、凝练主题的重要载体,能够通过将“存在因果联系的事件”融合起来,使真实事件或物质元素有序地、有逻辑地、完整地衔接,使主题呈现更契合物质发展规律及事物自身的内在联系。其拥有的功能主要有衔接性与表达性,两方面内容。衔接性主要指对不同素材的融合与衔接。而表达性则指对思想理念、情感观念、审美特性的整合与提炼。在叙事框架的架构中,事件细节、内容及人物行为的删减,能够使故事更加紧凑,更具地域性。也使地域文化差异,鲜明地呈现在观众面前,激发受众的观赏热情。譬如在《玄奘之路》《达赖喇嘛》中纪录片分别以角色探寻真理或寻求佛经的故事线索为主线,安排悬念和情节,交代不同地域的风土人情。使信息在故事展示中得以呈现。其次在故事层次的架构中。纪录片编辑能够通过画面剪辑,将潜藏在主线故事中的支线故事、生活细节层层推进地表现出来,使故事的呈现过程更加真实、客观。譬如《玄奘之路》叙述了唐玄奘前往印度、求取真经的过程。编辑通过画面剪辑与支线呈现的方式,将其渴望真经、不畏艰险的精神,淋漓尽致地表现出来。但如果缺失编导意识,将导致信息难以在故事阐述中得以呈现,故事流于平淡,无法调动受众的观看热情。

  (二)风格化语言

  首先是镜头语言。镜头语言是挖掘细节、表现细节、呈现思想的重要举措,能够通过重组画面语言的方式,突出纪录片的主题或角色的情感。尤其在拍摄技巧、拍摄角度、光影配合、画面构图的支持下,镜头语言所呈现的画面细节,将为受众提供不同反响的感官体验和情感体验。譬如在《第三极》中,纪录片编辑通过应用时下流行的创作手法,通过丰富而抒情的镜头语言,将藏族地区的自然生态、人文情怀及民风民俗呈现得淋漓尽致。特别在藏族人民歌颂“大自然”的过程中,构图、色彩及光影等镜头语言的灵活应用,使当地的风土人情,人物情感更加有血有肉,譬如山川间的“羊” “鹤” “老人”是对自然生态的细致呈现,老人眼角的皱纹及微微上扬的嘴角则是对人物情感,鲜活的描述。其次是后期衔接,重点画面的“切断”与“衔接”,可以使纪录片极具张力,让观众对后续内容充满期待。譬如重要事件在叙事过程中的戛然而止,能够切实提升观众的期待感。如果纪录片编辑缺乏编导意识,将导致画面的切断与衔接,毫无章法,或仅以时间顺序表达出来,难以呈现出纪录片鲜明的艺术感。此外,不同画面的逻辑顺序,与其呈现的思想内涵,存在紧密的内在联系。美国导演马丁·斯科塞斯曾说过:“欢笑、枪、血”表达了凶案发生的过程。而“枪、血、欢笑”可能表达出“复仇”的快感。因此,灵活切换画面顺序,可以使纪录片画面所呈现的意义和价值有所不同,需要纪录片编辑对整体画面或主题思想,有更深层次的理解。

  (三)艺术化声音

  首先是声音的剪辑。“人声” “音响”及“环境音”是同期声的重要组成部分,同时也是“主题呈现”的根本,能够帮助编导营造出独特的氛围色彩。譬如在《茶马古道》中,多次响起的驼铃声,使古道悠久的历史感与沧桑感“跃然纸上”。但这种艺术化声音,需要将画面素材与现实声音衔接起来,使声音成为呈现历史文化的新载体。譬如在《大明王朝》中,通过历史建筑与喊杀声的融合,使恢宏壮丽的历史场景,再次呈现在人们面前;使纪录片画面拥有多层次的内涵和思想。其次是声音的挖掘。挖掘并放大真实的声音细节,能够将画面聚焦到特定的“点”(主题、思想及情感)上。譬如将“水滴声”与“眼泪落入湖面”的画面融合起来,可以极大地渲染角色的情感。而放大马车碾轧路面的声音,则能凸显货物的沉重或人物内心的哀伤。在《玄奘之路》中,纪录片编辑多次将人物的“动作声效”,进行放大与渲染,让声音在连续的行动中,深层次地表现人物艰苦的求经历程。此外,现代配乐的灵活运用,能够有效地凸显纪录片的艺术性,使其在真实客观性上,拥有艺术性、情感性,使纪录片更深入人心,激发受众深层次的情感。然而在后期配乐中,需要紧密结合纪录片的画面风格、主题思想及人物情感。如果后期配乐与画面语言出现相互脱节的问题,将严重影响到音乐所呈现的艺术性和审美性特征,难以满足社会大众对纪录片制作的情感需求、审美需求及精神诉求。

  五、编导意识在纪录片编辑中的应用原则

  (一)真实性

  通常来讲,真实性是纪录片编辑应用编导意识的根本性原则,同时也是纪录片艺术性、情感性再现的基础,需要纪录片编辑将“注重真实” “关注客观”作为纪录片编辑的根本,随后才能在纪录片编辑或剪辑中,凸显纪录片的主题思想,提升纪录片的情感感染力,满足社会大众对纪录片的基本需求。虽然秉承真实性原则,开展纪录片编辑工作,能够为纪录片思想呈现,奠定基础。然而在情感注入或艺术表达中,依旧会出现纪录片失真的问题。譬如某纪录片编辑为渲染纪录片所表现的情感,加入大量的音乐,并使多种镜头语言融合起来。虽然在情感共鸣上,可以吸引观众,但却使纪录片丧失真实性,遭到观众的质疑。所以电视纪录片编辑需要将真实性作为编导意识应用的基本原则,使其贯穿到纪录片制作的全过程中,从而提升纪录片的主题呈现质量。

  此外,在真实性原则的影响下,纪录片编辑要大量应用“能够表现客观真实”的细节画面和声音,使画面细节在呈现的过程中,增强纪录片的真实性。譬如《最后的棒棒》运用大量可以呈现现实世界的细节,让故事更加可信、更加自然。

  (二)主观性

  编导意识是主观性较强的思维意识,要求纪录片编辑在从客观角度还原真实事件的过程中,展示人物的“主观真实”。简而言之就是从人物主观视角出发,还原事件真相或表现客观现实,让角色的情感,更充分、更全面、更具体的呈现出来。在纪录片编辑工作中,需要编辑将能够呈现人物主观视角的画面和声音,提炼出来,借助镜头语言,将角色内心的主观情感,表现出来。譬如在《达赖喇嘛》中,编导人员运用大量的主视角镜头,将西藏的山川、建筑描绘出来,使其恢宏壮丽的自然氛围更加浓厚。而在《玄奘之路》中,主观镜头的大量应用,主要体现在艰苦路程的跋涉上,观众能够通过主观镜头,感受到人物真实的情感。而在宏观层面上,主观性也指主观思想或情感在纪录片编辑中的注入与渗透,指思想的融入与主题的深化。

  这包括纪录片编辑对纪录片事件的评价、看法及见解,也包括其对事件或人物所处环境的主观体验,通过堆积这种主观感受,能够使纪录片画面呈现出特定的氛围感或艺术感。譬如美国纪录片《埃及之殇》,将大量“与战争有关”的元素或画面,叠加起来,使人不禁感受到古代战争的冷酷与残忍,让纪录片主题更加深刻、更加鲜明。

  (三)文化性

  文化性主要指纪录片在主题凝练中所要求的能力素养或能力特征。纪录片编辑只有拥有较高的文化素养,才能在充分表达地域文化、历史文化、民俗文化中,深化纪录片的主题。究其原因在于中华传统文化拥有悠久的发展历史,所蕴含的思想较为复杂、深刻。而不同文化元素的“叠合”,所表达的意蕴或思想,将有所不同。如果纪录片编辑难以明确其深沉的文化内涵,将导致主题呈现与文化表现出现明显的冲突。而拥有较高的文化素养,可以是纪录片编辑从文化表达的角度出发,为电视纪录片开拓出全新的表达途径。譬如德国纪录片《奇妙之旅》,从不同地域文化的角度出发,将当地所独有的文化元素,完整地展示出来,让美食的形成与发展过程,更具文化机理。又比如在《街头美食斗士》中,纪录片通过对不同国家的街头美食文化的描述,使不同民族的文化交融起来,融合起来。依托各国的文化差异,优化纪录片的编排顺序,使纪录片的呈现过程,更具逻辑性。如从中国、日本到美国,文化差异逐渐拉大,美食所表现的差异性也逐渐鲜明。

  六、结语

  编导意识在纪录片编辑中拥有难以替代的重要功能和作用,能够满足现代纪录片制作的基本需求,提升纪录片整体的品质,满足社会大众对纪录片的精神需求。然而为更切实地提升纪录片编辑的编导意识,我们需要从编导意识的必要性、纪录片制作流程及表现特点的角度出发,明确编导意识在电视纪录片制作中的地位,提升纪录片编辑对编导意识的重视程度,从而在加强纪录片编辑的编导意识中,提高电视纪录片制作的整体品质,推动中国纪录片制作事业的健康发展。

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