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高校学生如何参与社区音乐文化构建

时间:2019-11-12 10:16作者:叶诗
本文导读:这是一篇关于高校学生如何参与社区音乐文化构建的文章,为构建社区内和谐、友好的人际关系,倡导科学健康的生活方式,从而加强社区群体的凝聚力和荣誉感,只有这样,社区的物质文化建设、精神文明以及政治文明水平才能进一步提高。

  摘    要: 社区文化建设属于社区内精神文明的范畴,是社区发展建设的重要组成部分其宗旨是通过健康、文明、积极的物质及精神文化,通过教育来鼓舞凝聚社区内的居民。社区文化建设的提高影响着社区整体文化工作的水准,把社会发展目标作为前提,通过运用不同的方法,从社区的集体利益和共同需要出发,培养营造出社区内高尚审美情趣氛围,提高社区内居民整体文化素养。

  关键词: 社区音乐; 文化建设; 可行性;

  为构建社区内和谐、友好的人际关系,倡导科学健康的生活方式,从而加强社区群体的凝聚力和荣誉感,只有这样,社区的物质文化建设、精神文明以及政治文明水平才能进一步提高。音乐是一种富有生动思想情感的、能够陶冶人们情操的艺术文化表现形式,是人类感情的一种简单却又具有强烈艺术感染力的自然表达。它能够净化感情和心灵,缓解人心中的矛盾,同时给人们带来了娱乐,在音乐的和谐中体会到脱离尘世的安逸。

  1、 音乐在社区文化建设的作用

  音乐具有融洽社区内人际关系的作用,社区文化的和谐是为了让社区居民在丰富的文化活动中相互了解、沟通彼此关系,创造和谐、有爱、互帮互助的人际关系,形成和谐友爱的社区文化环境,让他们能够积极主动的关心社区内外事务,提升社区集体意识,只有居民的凝聚力增强了,社区的建设才能得到发展,社区环境才能做出改变,从而形成良好、积极、健康、充满活力的社区氛围。而音乐的作用,可以为居民提供交往的场所以及机会,满足人们的社交需要,让他们通过对音乐欣赏和举办的音乐活动中,能够结交新的朋友或延续已经存在的社会关系,通过参与和音乐相关的活动,人与人的交流消除了地位等方面的阻碍,能够在轻松愉快的情境中相互了解、欣赏。

  音乐具有提高社区内人们的文化品位、改善社会风气的作用。良好的音乐可以升华人们的精神境界,培养出良好的文明品格。关于城市社区文化的涵义,从微观的角度上认为是由单个居民的精神相互结合而成的。因此,在微观层面上分析社区居民精神的升华很有必要的,当代西方许多心理学流派,都十分看重音乐对欣赏者心理深处的宣泄、净化作用,认为音乐能够将现实生活中无法实现的情绪、愿望、期待、理想等,通过音乐艺术塑造出来的想象世界得到完成或满足。现如今社会,社区居民们的工作生活节奏越来越快,竞争也日益加剧,在社区居民们感受到压力、紧张的普遍情况下,如果在住所能够听到一些地方风味、耳熟能详的歌曲,那真是心旷神怡、放松身心。

  2、 大学生参与音乐社区文化建设

  2.1、 参与音乐教育、培训

  伴随着人们越来越高的生活水平,居民的精神生活也得以丰富起来,作为一种有效的娱乐方式,音乐教育正在被越来越多的群众推崇。通过大学生积极的参与音乐活动,大力推动了社区的音乐教育、活动的发展。当前,我国社会性音乐教育正在迅速发展,尤其是儿童通过业余时间学习各类乐器(以钢琴居多),让考级事业发展蓬勃起来,许多培训中心、琴行也在社区内得以发展扩大,为音乐教育走入社区奠定了稳固的基础。
 

高校学生如何参与社区音乐文化构建
 

  不仅如此,高校音乐院系与社区的精彩互动,可以实现用人单位与培养单位之间“零距离”和“无缝对接”的效果,从而保证了音乐人才在社区招聘中的需求。也满足了大学生对于自我完善、自我价值肯定的需要。大学生要想接触社会、了解社会、服务社会、回报社会,只有通过不断的实践,才能够自我提高和自我完善。大学生积极参与社区音乐文化的建设,除了可以提高自身的专业技能,还能在参与各式各样的实践活动中不断的查漏补缺,为日后更好地适应社会奠定了基础。

  社会主义文化建设的基本方针是以人为本。高校大学生与社区音乐教育之间的互动,一方面要坚持落实以参与的高校大学生为本的观念,为高校大学生的成长成才自觉地创造条件,与周边社区交流合作能够最大限度地开放,通过组织合唱团、创办音乐会、开设培训班、兴趣班等一系列与音乐有关的活动,为大学生们提供多种多样的实践机会;另一方面社区音乐文化建设的发展要坚持以社区居民为本,重点关注社区儿童、老人、残疾人、妇女、农民工等群体,开展高品质、有意义的文化娱乐活动,丰富他们的业余生活,提升了音乐素养与审美品格,达到人民共享文化发展成果的目标。

  2.2、 参与社区文化宣传演出

  大学生参加社区音乐文化宣传活动的演出,是非常值得推广的一项实践机会,学生在进入社会以前,“零距离”接触与专业有关的各项岗位,可以及时检验自己在学校学习的成果,同时达到巩固理论知识、提升专业技能的作用。大学生利用自己的所学所长为社区音乐文化建设提供教育服务,同时依靠开展各项实践活动,提升专业工作能力。高校音乐专业院系可以尝试与社区联合合作,共同建设校外实践基地,有计划、有组织地让学校师生到社区内组织开展音乐实践活动,参与指导指挥、演奏演唱、举办乐器培训班等志愿性服务活动,参加文艺演出活动,是实践活动中非常有效地形式之一。在空闲的时间里,开展文艺演出活动,组织师生编排雅俗共赏、贴近社区群众生活的节目,既丰富了社区居民的业余文化生活,也锻炼了学生的舞台实践经验,通过自身扎实的专业知识和高尚的素质赢得良好的声誉。

  通过大学生的积极参与,社区内音乐文化的建设得迅速发展。利于人们的对音乐的热爱,通过社团建立、文化表演、学习技能等方式展开,促进社区音乐文化的和谐发展,利用一切可以创造的机会,更加专业的培养社区内高级情趣文化,用更为健康、有效的方法,调动居民参与社区音乐文化建设的热情,提供了更为科学、安全的保障。由此可见,大学生参与社区音乐文化建设不仅可以调动社区内居民的学习热情,也为活动的展开提供了更为专业的帮助,影响更为深远有意义。

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