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中职英语教学中的问题与完善方法

时间:2018-06-13 10:38作者:南山
本文导读:这是一篇关于中职英语教学中的问题与完善方法的文章,随着课改的一次次完善与提高, 教学大纲要求也越来越切进现实与更加人性化。教师们也深刻地认识到培养学生综合的语言应用能力是非常重要的一项教学目标。
  摘  要:随着时代的变迁, 社会中对人才的要求越来越高。在当下中职学校的教育体系中, 英语也被提到了越来越高的地位。适应时代发展、培养优秀的人才就不应当忽视英语的教学质量问题。那么如何才能提高适应市场经济大发展环境下的英语教学质量呢, 以及兼顾专业技术技能的人才, 是我们将要解决问题中的重中之重。
  
  关键词:中职英语; 提高教学质量; 方法;
  


 
  在当下的中职教育中存在着这样一个众所周知的问题:职高学生的英语普遍薄弱、基本功不扎实、甚至是厌学和弃学心理状态。现实的观点来看这一现象又是可以理解的。所以针对这样一种情况, 在中职英语教学中如何才能有效促进教学、提高学生的学习兴趣与成绩就值得英语老师好好思考。面对这一现状, 种植的英语教师能做的就是积极面对, 不能妥协、更不能置之不理, 同时还要谨记实现学生全面发展的教学目标。因而我们需要作如下的探讨。
  
  1、 具体问题具体分析
  
  古人云:“知己知彼方能百战不殆。”那么在实际的教学过程中, 中职英语教师首先应当做的就是上课了解好不同专业的学生, 他们英语的学习情况, 认知程度, 以便于做到心中有谱。然后就是要根据不同专业的学生的不同情况来具体实施不同的教学方案, 即我们所说的具体问题具体分析。另外还要注意到的一点就是:学生们往往是自己所学习的专业兴趣度高于其他学科。因而针对这一点情况, 我们可以适当的将英语学习与其专业有机结合在一起。报刊杂志就是比较适合的选择。
  
  例如:畜牧专业学生的英语基础水平普遍较财会专业的学生要好, 那么我们就根据这两个专业的学生的不同情况来制订不同的教学计划和内容。我们的最终目的就是激发学生的学习兴趣、提高学习成绩。因此, 老师在制定相应的教学计划中就要大量的搜集相关外文文献, 供大家阅读。另外还需要注意到的一点就是, 英语本身就有着一套自己的理论与教学体系, 那么就要在教学时间和教学方式上加以牢牢把握, 以保证教学效果。根据某校的一项调查结果显示:48%的学生认为英语课程需要每周上3节及以上, 同时也有65%的英语教师也持这样一种观点;另外有85%的学生认为应该在教学中使用现代化的教学设备, 70%的英语教师也如此认为。所以我们得出的结论就是:英语学习不同与其他学科的教学, 本身就不是我们的母语学习起来会有一定的困难, 再加之中职学生基础的薄弱就更要具体问题具体分析。
  
  2、 转换教学方式
  
  随着课改的一次次完善与提高, 教学大纲要求也越来越切进现实与更加人性化。教师们也深刻地认识到培养学生综合的语言应用能力是非常重要的一项教学目标。各个中职学校都在为培养适应经济和社会发展的高素质劳动者与各种专业人才的目标而努力。在新课程的教学环境下, 教师应当转换教学方式, 深刻理解教育是为学生服务的这一点, 并且要在日常教学活动中重视学生在学习过程中内心的感受和灵魂的体验。因而就要在教学活动中充分实现学生的“乐学”.
  
  例如:学生在学习的过程中会有理解、思考、询问、讨论、记忆等各种行为, 这同时也是教师完成教学任务的一个过程。但是我们深知, 传统意义上的教育就是老师把教材中的内容视为自己教学的全部内容, 照本宣科, 毫无新意。相比较来说, 传统教学方式中的教学重点就在于教师的讲授, 而我们现在所讨论的教学方式是“以人为本”的教育思想。整个的教学过程中, 学生都是核心人物, 教师需要引导学生思考、领悟。在这样一种教学方式的培育下, 学生们不仅能够获得单纯的语言知识和技能, 还能够在学习过程中实现对语言文化的深刻感知与领教。然而, 我们需要认识到, 新型教学方式不作为唯一的教学方式来使用, 因为具体来说它比较适合英语学习的巩固阶段。因而对于教学方式的转换问题仍需要各位教师能够在日常的教学活动中自发地总结与运用。
  
  3、 完善教学方法
  
  语言的学习要求我们要做到“听、说、读、写”的全面提升与锻炼, 因而英语教师在教学中还需要树立创新的英语教学理念, 全身心的投入英语教学中, 实现学生全面的综合的发展, 有机的将四种能力的培养穿插在整个教学活动中。教师在教学中作为一个领导性的人物, 需要对学生作一个“启发式”的教学, 让学生树立并培养一个良好的学习方式、营造一个良好的学习气氛。在课堂中采用各种有效措施引导学生积极参与教学活动, 激起学生的学习积极性。
  
  例如:讲到这里我们可以想到比较有价值的“趣味性教学法”.“趣味性教学法”是一个统称的概念, 会随着年级、专业、课程等各种情况而相应的发生改变。然而万变不离其宗, 合理地运用“趣味性教学法”就是为了能够有效的调动学习积极性、抓住学生心理、启发思维……我们常说:“理论要联系实际”, 所以我们的英语教学不能简单地停留在课堂上, 市场的组织一些生活实践也能够有效地带动学生积极学习。具体表现有:英语角、英语话剧表演、英语口语竞赛等各种形式的活动, 给学生提供一个优秀的提升空间。让学生充分的走出课堂, 走进生活, 给学生积极的推荐有意义的英语报刊杂志而有效地利用互联网等大众媒体资源, 实现学生的自主学习, 培养发散式思维。
  
  4、 结语
  
  总而言之, 做到有效的准备与实际的考察研究才能够了解我国当下的中职英语教学情况, 并且做进一步的研究与突破。社会前进的步伐不会终止, 给教育带来的影响既是机遇也是挑战。但是我们需要做的就是与时俱进, 在教学过程中不断的积累经验, 让我们的教育面向现代化、面向世界、面向未来。
  
  参考文献
  
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