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校园足球创新教学的意义与实施途径

时间:2020-10-09 11:27作者:谢羡芝
本文导读:这是一篇关于校园足球创新教学的意义与实施途径的文章,校园足球作为一项不仅能全面提升学生们身体灵活性与协调性的运动,并且在最大程度上培养了学生们的团队意识以及协作能力,其对于学校进行针对性的人才培养方面,同样有着不容忽视的积极意义。

  摘    要: 近年来,国家对于校园体育教育越发重视,发展体育运动,增强学生体质亦基本成为校园进行基础教育所奉行的宗旨。而足球这项体育运动,作为已经被大众广泛认知的活动之一,对于学校在提升学生们身体素质方面,已然占据了非常重要的地位。因此,教师们应积极地对足球教学模式加以创新,让学生们在加强身体素质的同时,更好地认识到足球未来的发展。

  关键词: 校园足球; 足球教学; 创新;

  随着现代教育体系的不断改革与发展,学校对体育教育的重视程度亦逐步有所提高,大多数学校都已经完全开放了相关体育活动场所,并且安排了相应课程予以辅助活动。校园足球作为一项不仅能全面提升学生们身体灵活性与协调性的运动,并且在最大程度上培养了学生们的团队意识以及协作能力,其对于学校进行针对性的人才培养方面,同样有着不容忽视的积极意义。本文将结合目前校园足球教学方式的现状,对其不足加以分析,并就校园足球的创新性教育模式的开展途径予以简单的阐述。

  一、校园足球教学的现状及存在问题

  就目前而言,在社会的各项竞争所带来的压力面前,学生们日常都正处于一个非常紧张的学习氛围之中,大多数学生都会选择把有限的精力投入无限的对应试教育的知识学习当中,导致高分数、高名次成为唯一的追求目标,从而忽视了其体育受教的重要性。虽然学校为其设置了相应的公共课程,来开展校园足球教学,从而保障学生们的身心健康,但是并没有引起教师们的足够重视,传统的足球教学模式并没有取得较为理想的教学成效,除了只进行简单的足球基础知识铺垫,以及足球基本动作训练之外,缺乏更具专业性的引导方式,来呈现学生们在校园足球能力方面的差异性,从而难以进行更有针对性的教学指导,自然无法满足学生们个性化发展的需求。由于教师们只一味地追求专业课程的高分数标准,导致学生们在体育教育的发展方向受到了极大的阻滞,这显然是达不到提升学生们自身综合素质的教育目标的。

  二、在校园足球环境下进行足球创新教学的意义

  开发创新型的教学方式,不仅能帮助学生们重新认识体育教育,给他们带来一系列益处,更好地激发出学生们对于校园足球的广泛兴趣,让学生们在保持一个良好的劳逸结合的学习状态的同时,在日常的课程训练中更善于对自身的特长爱好进行适度的开发,保持对生活的高度热情与期待。另外,教师们借助于教学过程中所积累的相关教学经验,不断加以完善并赋予创新思想,这样不但能快速提升学生们自身的综合素质能力,完成应试教育与体育教育的相对融合,而且在学习情绪紧张之余,亦能更深刻地感受到校园生活的快乐。
 

校园足球创新教学的意义与实施途径
 

  三、在校园足球环境下足球创新教学的实施途径

  (一)采取游戏教学激发学习兴趣

  从学生们的学习心理出发,校园足球不同于其他教学科目。在教学内容方面,校园足球不仅要进行理论知识的学习,还要在球场上进行实践性的探索。因此,在理论与实践高度结合下,教师们可通过游戏教学的方式来开展校园足球的课程,通过执行相关的游戏规则,让学生们自主选择站位完成球队的组建,通过不同的比赛形式,例如站位一对一抑或是组对组进行比赛,如此不仅能更好地营造出热情高涨的学习氛围,有效激发学生们的荣誉竞争意识,而且能让学生们更加快速地成长。在与教师的不断沟通中,增加师生关系的粘性。并且,通过不同赛制的游戏比赛,让学生们更清楚地认识自我优势与不足,在日常生活中得以更好地规范和完善,不断地促进自身素质教育往更健康的方向发展,在体能得到适度提升的同时,亦能培养学生们在思想方面对自身规划具备更清晰的认知。对于教师们而言,只有不断地提高自身的教学能力和教学素质,才能更好地抓住教育改革的机遇,如此也能更好地开展教学工作,在创新教学的理念引导之下,更有效地提升学生素质的同时,进一步促进校园足球教学的创新发展。

  (二)借助多媒体资源开展多元化教学

  现阶段,大多数院校在足球教育教学方面,已进行了不同程度的教学工作安排,相关课程中也逐步引入了创新教学的概念。现今随着多媒体教学水平的日益提高,在进行校园足球课程理论教学时,亦可以借助多媒体的方式,在课堂上播放球星比赛的相关视频以及自传电影,抑或是生动有趣的自制动画,吸引学生们对于校园足球课程的学习专注力,加深学生们对于足球运动理论知识的印象,有效地提升校园足球课堂的学习效率。另外,教师们可采取更具多元化的宣传方式,加大对校园足球的宣传力度,邀请优秀的运动员或者学者,来学校开展讲座,加强校园足球的文化氛围,让更多的学生们了解足球,爱上足球。另一方面,教师们亦能通过开展创新型教学,开阔教学视野,提高教学效率,实现自身教育与教学质量的双重发展,朝着教学标准的方向更快速地前进,更好地将体育精神融入自身的精神建设中,在加强校园文化建设的同时有效地完成对足球方面创新型人才的逐步培养,更好地为国家的足球未来夯实基础[1,2,3]。

  综上所述,校园足球存在的意义,不单单是为了让学生们通过体育活动加强体能训练,满足学生们的运动需求,更积极地面对校园生活。一定程度上,亦是顺应了高品质教育体系的要求,教师们通过更具创新性的教学模式,更好地引导学生们对校园足球产生全新的认识。

  参考文献

  [1]宣涛.构建高校足球课程新型教学模式的研究[J].体育世界(学术版),2019(7).
  [2]陈恒兴.高校足球教学现状及发展策略[J].体育世界(学术版),2019(7).
  [3]王帝.简析高校足球训练教学的创新思路[J].体育世界(学术版),2019(7).

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