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儿童情商提升中集体体育训练的应用

时间:2020-02-21 09:41作者:陈东波
本文导读:这是一篇关于儿童情商提升中集体体育训练的应用的文章,情商学名叫情感智能,简称EQ,它是由耶鲁大学的一名学者创造的名词,它主要用来衡量一个人承受压力大小的能力;控制喜怒情绪的能力以及维持心理平衡的能力等等,其中主要包含了性格、情感、意志等等方面。

  摘    要: 随着社会的不断发展,教育领域呈现出一种多元化的局面。在这样的背景下,对于儿童来说,发展他们的情商和发展他们的智商是同等重要的。情商是一项非常重要的技能,拥有高情商的儿童往往能够在集体中得到很好的发展。本文主要对集体体育训练对儿童的情商培养做了简要的分析和研究,希望以此来提升儿童的情商,为他们今后的发展做一个良好的铺垫,希望能对相关人员有所帮助。

  关键词: 集体体育训练; 儿童; 情商培养;

  1 、引言

  情商学名叫情感智能,简称EQ,它是由耶鲁大学的一名学者创造的名词,它主要用来衡量一个人承受压力大小的能力;控制喜怒情绪的能力以及维持心理平衡的能力等等,其中主要包含了性格、情感、意志等等方面。而我国的心理学家认为,情商主要体现在三个方面:一是如何控制情绪,二是如何应对挫折,三是如何对待他人的情绪。由于计划生育的实行,导致当代很多家庭都是独生子女,他们没有兄弟姐妹一起玩耍,导致了他们缺乏集体精神、缺乏合作意识,所以集体教育对他们来说还是非常重要的,可以培养他们的合作意识、集体精神等等,对提升他们的情商是非常有帮助的。

  2、 集体体育训练对儿童情商培养是十分重要的

  儿童在成长的过程中,生理和心理都在不断发生变化[1],应该在他们情商形成的最佳年龄阶段对他们进行情商的教学,这样能最大程度提升他们的情商。儿童在幼儿时期,大脑发育非常的快,也逐渐掌握了管理情绪的能力,在这一阶段,他们会十分关注家长以及教师们的各种情绪。在这一时期,如果教师和家长对待儿童是非常和蔼可亲的,那么儿童的性情会朝平静、温和的方向发展,他们的情绪往往都是非常稳定的。如果生长在一个缺乏关爱的环境中,那么儿童的情绪里往往会有暴力以及缺乏耐心的成分。大量的数据显示,青少年选择犯罪的原因在很大程度上都是性格缺陷,而造成他们性格缺陷的主要原因就是在幼年时期没有得到相应的关爱,或者受到了周围他人不良情绪的影响,导致他们没有形成一个积极向上的健康性格。所以在儿童建立情商的重要时期,甚至在整个幼儿时期,都要对儿童进行良好的教育,给予足够的关爱,保证他们形成一个积极乐观的阳光心态;拥有坚韧不拔的意志力;培养宽容团结的良好品质。这些因素对提升他们的情商是至关重要的[2]。如果在幼年时期没有对其进行一个良好的教育,一旦形成了消极的性格情绪,之后想要改变将会是十分困难的。

  团体操表演就是一个典型的集体体育训练方式,在这一过程中,需要每一个人的配合。通过这样的训练,可以让儿童学习团结合作的精神,他们会渐渐的开始热爱集体,积极配合,为了整个集体,他们会收起自己的小性子。通过与其他人的相处,儿童会慢慢融入集体,感受到集体的温暖。这种高强度的体能训练也能让他们形成吃苦耐劳,坚韧不拔的精神,对他们意志力的形成也是十分有帮助的。总之,集体体育训练能够培养儿童形成一个良好的性格,对他们各方面的发展都有一定的积极作用,增强健体的同时对他们的心理也进行了提升,通过对情感和性格的完善,让儿童的情商得以提升。

  3 、通过集体体育训练提升儿童情商的具体方法

  通过提升他们的自我调控能力来提升他们的情商[3]。儿童在有些情况下没有办法主动控制他们的情绪,大多数时候他们都是随心所欲的。让他们学会控制自己的情绪,可以有效的提升他们的情商。在这一过程中,教师的引导和教育是至关重要的,集体体育训练对儿童来说,一开始他们可能由于好奇心的驱使,会比较听话,但是当他们失去兴趣之后,会觉得这个训练非常的枯燥乏味,这时就需要教师的引导,教师可以通过鼓励的方法缓解儿童的紧张情绪,提升他们的自信心。例如轻拍他们的后背作为安慰和鼓励,激励他们坚持下去。可以让积极的儿童去鼓励那些想要放弃的儿童,通过他们之间的互相帮助,让他们学会控制自己的情绪,这样一来,他们的情商也在无形之中得到了提升。
 

儿童情商提升中集体体育训练的应用
 

  4 、通过集体体育训练,提升他们对抗挫折的能力以及竞争意识

  在训练过程中不可能是一帆风顺的,会有各种各样的困难和挫折出现。儿童在遇到挫折的时候,可能会不知所措,甚至因为畏难心理而夸大对挫折的感受,这时就需要教师或者家长及时的鼓励,通过不断的激励让他们重拾信心,摔倒了也要站起来。教师在设定集体体育训练的时候,尽量选择一个轻松愉悦的环境,在这样的环境中能够让儿童更加的轻松,也更容易直面挫折,迎难而上。当他们完成了训练,也就意味着他们战胜了困难,提升了他们对抗挫折的能力。

  同时,通过与其他班级的比拼,可以提升他们的竞争意识,当他们拥有了竞争意识之后,他们在对待训练的时候会更加的认真,所以效率也会更高,所完成的效果也会更好,而竞争意识对他们个人来说也是至关重要的一种精神。有了竞争意识,就有了想要做得更好的愿望,那么势必会付出更多的努力,会收获的更多。

  5、 结束语

  本文通过简单的描述,说明了集体体育训练对提升儿童情商的重要性,同时也说明了一些具体的方法,来提升儿童的情商,所以,希望相关的教师能够在实际教学中不断总结、不断创新,积极的利用集体体育训练,培养儿童形成一个良好的性格,让他们拥有一些珍贵的品质,以此来提升儿童的情商,为以后适应社会奠定良好的基础。

  参考文献

  [1] 丛萍.团队体育游戏对小学生情商影响的研究[D].
  [2] 赵东芳.集体性体育游戏对农村留守儿童学校归属感影响的实验研究[D].
  [3] 李亚伟.集体体育训练如何提升儿童的情商[J].体育报,2017(8).

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