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新形势下大学校园足球开展问题探究

时间:2018-05-04 16:22作者:羽沫
本文导读:这是一篇关于新形势下大学校园足球开展问题探究的文章,只有加强高校教练员队伍的建设, 加强高校足球师资、场地、器材等方面的完善, 并在足球教学内容和考试制度上建立创新机制, 才能改变目前我国高校校园足球的现状。

  摘要:在国家政策的利好形势下, 体育产业目前已成为我国经济发展的重要支柱, 而足球作为体育产业领域改革的领头羊受到至上而下的重视和关注, 尤其是在体育总局和教育部的联合推动下, 作为主要突破口的校园足球改革正在稳步深入进行。文章采用文献资料、专家访谈和逻辑分析法, 在体育产业背景下就如何在高校开展校园足球深入分析和研究, 并在此基础上提出高校开展校园足球的合理策略, 使校园足球在体育产业的背景下更好地开展。

  关键词:体育产业; 高校校园足球; 开展策略;

  随着国家层面上对体育产业的重视和推动, 体育产业在我国形成了井喷式的发展[1]。同时借助体育产业的春风, 我国足球领域也进行了一系列文件的出台和改革, 而校园足球也得到国家体育总局、教育部和地方政府等多部门的重视。高校作为培养人才的阵地, 势必对足球的改革和发展起到重要的推动作用, 但目前我国高校校园足球还存在诸多需要完善和改进的地方, 在体育产业大发展的背景下, 本文结合体育产业中的优势资源对高校校园足球的开展提出合理的策略, 为进一步扩大足球人口数量、提高校园足球的整体水平和推动我国足球的全面发展具有重要的理论意义和现实价值。
 

  1 研究对象与方法

  1.1 研究对象

  以我国目前高校校园足球的开展现状为研究对象。

  1.2 研究方法

  1.2.1 文献资料法

  通过中国知网全文数据库以“体育产业与足球”“高校校园足球”为主要关键词进行检索查询, 整理分析关于体育产业和校园足球的政府工作文件, 形成了支撑本研究的理论基础。

  1.2.2 专家访谈法

  对我国足球界的专家、学者等针对当前我国高校校园足球开展过程中存在的问题从条件保障、训练与竞赛、教学保障、组织保障和家长、学生评价等五个方面进行访谈、调查, 获取与本研究有关的信息。专家构成, 见表1。

  表1 专家构成情况

  2 高校校园足球的现状

  长期以来由于应试教育的影响, 高校作为我国培养人才的基地只注重对专业知识的传授, 而体育一直处于边缘地位长期得不到重视。足球在高校的开展也处于尴尬的局面不被领导认可, 全国高校开展足球专业的院校也很少, 只有北京理工大学等少数高校重视足球运动项目和人才的培养。通过访谈得知, 目前在全国院校中由于足球专业的教师队伍整体程度偏低, 缺乏一定的服务和创新意识, 专业足球人才相对缺乏, 校园足球市场开发管理能力偏弱, 这就成为限制校园足球市场化良性发展因素之一。访谈显示, 9位专家中有5位认为足球体育人才匮乏方面相比于其他方面的重要性程度来说非常重要, 3位专家认为比较重要, 1位专家认为一般重要。由此结合以上对高校校园足球的现状分析, 可以识别出高校足球专业人才匮乏对于校园足球的正常开展是重要影响因素之一。

  另外, 各地在高校足球联赛中也是仅有的少数院校参加, 没有得到普及和推广。通过对专家进行访谈发现, 目前在我国高校校园足球开展过程中高校首先从条件保障上还有待提高, 有的高校目前还没有正规的足球场地, 同时师资力量尚还不健全, 而涉及的经费就更没有完全落实, 所以在日常的训练、竞赛及教学上就显得捉衿见肘。访谈中发现目前广东、辽宁、福建等地方院校校园足球开展相对比较顺利, 但他们在足球的竞赛中一般参加的是五人制足球比赛, 而十一人制的比赛由于经费及赞助商等原因组织起来相对困难。一些赞助商对于校园足球还不是很有信心, 校园足球的开展需要政府的经费支持, 导致目前校园足球走市场化任重而道远。

  同时受经费、场地、教学、竞赛训练等影响, 家长和学生普遍对足球的兴趣不高。由于高校体育专业毕业生就业出路单一、可就业的领域相对狭窄, 足球领域的就业前景更让人担忧, 家长普遍不是很重视, 学生兴趣也不是很高。因此, 目前我国高校足球还处于未重视的程度。

  3 高校校园足球开展策略

  基于我国足球发展现状以及学生体质等各方面的原因, 足球已经上升到国家战略, 校园足球的开展贯彻了“足球要从娃娃抓起”、“足球要从基层抓起”的指导思想[2]。高校校园足球作为我国足球改革的内容和重要组成部分, 借助我国体育产业的大好环境进行合理开展, 必将推动我国高校校园足球的普及和全面推广。同时, 对加强高校足球专业人才的培养, 扩大足球参与人口和我国足球项目的振兴都发挥着重要的作用。

  3.1 开展市场化的校园足球模式

  长期以来, 受应试教育的影响, 学生把更多精力用在了升学考试上, 只注重智力的培养而忽视了身体的全面发展。为此, 要在现有的教育模式下完善考试招生政策, 积极倡导高校协同促进文化学习与足球技能的共同发展[3]。在校园, 高校足球应开展丰富多彩的比赛活动, 将教学和比赛结合起来, 把大课间时间和课外活动结合起来, 以提高校园足球普及水平, 培养足球环境, 并结合实例给同学们展示足球特色学校的开展活动, 建立高校足球特长生的升学、考试和就业等长效化机制, 探索将高校足球竞赛成绩纳入体育工作考核评价体系, 促进我国高校校园足球人才规模化发展和成长。在此基础上与市场接轨, 逐步进行体育市场化和专业化的足球运作, 加大财政投入, 成立高校校园足球发展基金会, 使校园足球有更多的经费支持和更大的发展空间, 保障校园足球顺利长久的进行。同时, 要加强足球产业的开发, 创建以足球为中心的高校足球产业链, 使得高校校园足球在现有的模式下走市场化的道路。

  3.2 建立企业与高校校园足球联盟

  目前, 高校足球联赛的开展虽已成熟但却太过单一, 仍然存在诸多问题。例如, 我国管理部门对校园足球竞赛活动监督力度不够, 工作不能落实到位;高校赛事系统不完善, 许多学校足球队伍水平差距大, 强队虽然已取得一些成绩, 但对于足球人才的培养没有突破性的发展, 弱队则受资金、场地和裁判、教练业务水平过低等因素的制约无法保证高校足球运动健康有序的发展;部分高校只看重校园足球比赛成绩, 却忽略了校园足球的指导思想。因此, 制定科学合理的高校足球竞赛体系, 建立校内班级联赛和各级校际联赛, 实现纵向和横向结合的竞赛体系[4]。

  想要建立完善的竞赛体系, 就要足够的资金支持。校园足球经费来源渠道多元化, 包括中央财政经费、省级财政经费、学校自筹、校园足球专项基金等, 这些基本保证了校园足球开展的场地设施建设、赛事运行组织管理经费。但要更好地培养足球专业人才以及聘请国内外足球专业教练等, 就需要更多的经费支持。作为高校足球联赛, 赞助商的介入对未来高校足球的发展起到直接的助燃作用。在社会企业赞助商的支持下建立区域性的高校赛事联盟, 让高校校园足球运动的开展得到更好的资金保障。因此, 要在现有体育产业的现状下, 积极取得企业和赞助商的青睐和支持来共同构建高校足球联盟, 尤其是区域合作不仅能够发展高校足球联赛, 同时能够整合各高校的场地资源和教育资源优势, 对高校校园足球的开展起到积极的推动作用。

  3.3 足球培训机构与高校校园足球的密切配合

  随着体育产业的发展, 国内相关足球专业培训的机构和公司也越来越多, 足球培训俱乐部也到处可见, 借助国外足球明星如罗纳尔多、贝克汉姆以及国内明星如郝海东的知名度相继介入我国足球的开展, 并在通过对青少年足球培训的方式促进我国足球的普及和推广。要在现有的资源基础上加强高校与国内外专业足球培训机构的合作, 引进专业的足球管理人才来进行对高校足球不定期的培训, 提高校校园足球的社会关注度, 提高运动员的整体素质, 为社会培养更专业的足球人才。同时, 加强与培训机构的长期合作可以为球员、教练员和裁判员提供更多的外出交流和学习机会, 提高球员的技战术水平、裁判员的业务水平、教练员的执教水平和先进的理念。此外, 高校应通过长期培训和短期培训等形式, 加强足球产业人才的国际交流与合作, 培养高校足球的复合型人才。在未来的校园足球建设中打造具有足球经营管理、资本运作、营销推广、中介服务和产业开发等专业的人才队伍, 使校园足球向职业化、专业化方向发展[5]。

  3.4 高科技新产品促进高校校园足球的场地建设

  科学技术的不断变革和高科技产品的不断涌现, 促使了体育产品科技化, 推动着我国体育产业的不断创新和发展。大力普及和推广校园足球, 足球产品的创新和场地的科技化是不可或缺的一部分。特别在高校, 足球产品的智能和创新, 刺激更多的学生参与到对足球的消费和关注中来, 智能移动设备的普及化也使得足球的传播更为快速、便捷。同时, 高科技产品推动着足球场地的不断完善, 如笼式足球的出现就弥补了我国足球场地不足的现象。校园足球的普及场地是其中关键的因素, 高校可以尝试引进笼式足球弥补足球场地的缺陷。另外, 国内应进一步针对校园足球研发适合校园足球发展的新产品, 如智能足球产品和装备。在刺激体育消费的同时吸引更多学生的参与兴趣, 进一步推动校园足球的发展。

  3.5 借鉴国外成功模式推进高校校园足球向产业化发展

  德国足球有着浓厚的文化历史、成熟的俱乐部体制和商业化运作机制, 通过商业化运作带来的部分资金用于校园足球推动了德国足球的全面发展。德国政府提出了体育的黄金计划, 并给予资金保障用于大力宣传校园足球, 从2001年起开始在各地建立青少年足球训练营和场地, 并且全部对外开放, 用于青少年足球水平的普及和提高。针对足球还专门制定了“天才培养计划”, 这项计划主要是使德国青少年足球能够快速发展, 足球水平快速提升。通过资金的扶持, 为德国校园足球的基础设施、教练员的薪金、人才信息的储备、潜力的球员挖掘及优秀后备人才的挖掘等方面提供了有力支持。在实施过程中, 还要建立合理科学的培养体系, 主要是针对不同年龄段的青少年制定适合自身的训练计划。我国校园足球的发展应借鉴德国校园足球的成功经验, 创建中国特色的校园足球发展模式, 政府加大扶持力度, 相关体育机构进行宣传, 教育部门具体落实, 层层推进让更多的青少年投入到足球运动中去, 提高社会的积极性和影响力, 带动校园足球运动的普及和参与, 借助地方政府的力量让更多的学校投入到足球事业中[6]。

  3.6 多渠道提高高校校园足球文化氛围

  足球文化在我国有着悠久的历史, 但现代足球文化意识相对薄弱, 而高校校园足球要想顺利开展就必须从文化的角度来加强。目前, 我国很多学校并没有意识到开展校园足球文化建设的重要性。尤其是作为高校的领导只重视知识的学习而忽视了校园足球文化的重要性, 相关足球文化活动的开展更是寥寥无几, 导致足球的文化宣传力度不够, 家长和学生也没有形成良好的足球文化氛围, 致使很多家长和学生不愿意参与其中。为此, 要在校园足球文化的建设中打造生活化的校园足球, 让校园足球融入到大学学习生活中去, 在目前的环境下真正实现足球文化与校园文化同行的局面。运用多种手段普及校园足球文化, 如利用校运会设置足球绕杆射门和颠球等足球的比赛环节, 增加学生对足球的广泛参与。通过校园足球摄影比赛、校园足球宝贝展示、足球啦啦操、校园足球征文比赛、足球赛事视频征集、校园足球明星和校园足球形象大使等方式, 吸引学生对校园足球的参与度。另外, 还可以通过电子足球竞技的方式扩大不同人群、不同层次学生的足球参与形式。高校学生能够通过足球文化的传播, 不断提高对足球项目的参与程度和热情, 在丰富校园文化开展的同时提升足球文化的认同, 真正实现足球和高校文化的开展, 进而带动高校学生的足球运动水平和普及。

  4 结语

  (1) 体育产业的发展为校园足球活动的推广提供了一个良好的平台, 高校应加大校园足球的开发力度, 通过政府、社会和企业的联手, 合作打造具有观赏性和人们喜闻乐见的高校足球体育赛事, 带动区域高校足球赛事的积极开展提供便利条件和优势资源, 致使我国足球的整体发展。

  (2) 校园足球作为现代体育的一种特殊文化形式, 其中的传播途径对国内足球的发展有着重要的深远意义。通过借助现代的新闻媒体对校园足球的宣传, 将不断促进高校校园足球事业的蓬勃发展。

  (3) 校园足球赛事活动的成功举办, 需要包括政府、社会和企业赞助商的大力支持, 再加上互联网时代的新技术, 将对校园足球的传播和开展具有重要意义。一些公司利用广告宣传自己的产品, 也宣传了校园足球运动及赛事。

  (4) 只有加强高校教练员队伍的建设, 加强高校足球师资、场地、器材等方面的完善, 并在足球教学内容和考试制度上建立创新机制, 才能改变目前我国高校校园足球的现状。

  参考文献

  [1]魏家鹏.论体育传播对足球发展的影响[J].中国报业, 2016 (18) :52-53.
  [2]孙科.中国足球改革诠释——对《中国足球改革发展总体方案》的思考[J].体育与科学, 2015, 36 (3) :16-19.
  [3]王格.我国校园足球活动开展的现状、问题及对策研究[J].沈阳体育学院学报, 2011, 30 (2) :99-102.
  [4]郑秋晨.校园足球与体育产业的关系研究[D].长春:吉林大学, 2016.
  [5]陈志力, 邵滨.以陇东学院为例谈高校校园足球运动的普及与开展[J].体育世界 (学术版) , 2014 (11) :110-111.
  [6]丁敬龙, 狄伟.高校体育产业创新发展路径分析[J].西南农业大学学报 (社会科学版) , 2012, 10 (3) :41-42.

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