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篮球论文(精选6篇)

时间:2018-03-06 15:05作者:羽沫
本文导读:这是一篇关于篮球论文(精选6篇)的文章,篮球论文一: 题目:贵阳市高校学生篮球裁判发展现状及对策研究以贵州师范大学为例 摘要:当今世界的篮球水平随着日渐激烈的竞争, 也在稳步提高, 最高的比赛级别就是美国的NBA, 每个国家都有自己的超级联赛, 最高的
  范文一:
  
  论文题目:贵阳市高校学生篮球裁判发展现状及对策研究--以贵州师范大学为例
  
  摘要:当今世界的篮球水平随着日渐激烈的竞争, 也在稳步提高, 最高的比赛级别就是美国的NBA, 每个国家都有自己的超级联赛, 最高的比赛殿堂。在中国也不例外, 那就是CBA.但在中国的大学生中的超级联赛则是CUBA, 大学生对篮球的热爱也随之增加, 那么大学生球员的个人能力与大学的训练密不可分, 影响大学生球员实力的因素有很多, 包括教练、训练的体制、学校的条件和队友的整体实力, 当然也包括比赛中的执法者, 裁判员的素质水平也是尤为重要。本文通过对贵州师范大学大学生篮球裁判员整体水平进行研究分析, 目的在于为贵阳市大学生篮球裁判员的发展提出相关的对策, 加快整体裁判员整体水平的发展。
  
  关键词:篮球裁判; 大学生; 研究分析; 对策; 发展;
  
  篮球比赛是由3个方面组合而成, 其中运动员出色的身体素质和技术水平能够贡献出一场完美精彩的比赛, 教练员的执教水平高超, 能够打造出一支英雄之师, 而裁判员的综合素质能力的高水平则能够顺利完成对比赛的吹罚, 让运动员和教练员发挥出各自的高水平。目前大学已经成为输送运动员和裁判员的重要场所之一, 运动员与天生素质相关, 而裁判员则与后天的学习息息相关, 需大力培养。
  
  1、研究对象
  
  贵阳市大学生篮球裁判员发展现状, 以贵州师范大学为例。
  
  2、研究方法
  
  2.1 文献资料法
  
  通过对中国知网、贵州省图书馆和贵州师范大学图书馆中关于大学生篮球裁判员发展现状及对策研究的文献进行查阅, 并进行归纳对本论文有帮助的文献资料。
  
  2.2 问卷调查法
  
  通过对贵州师范大学大学生篮球裁判协会中的会员进行问卷调查, 共计发放问卷150份, 回收150份, 回收率100%, 为贵阳市大学生篮球裁判员的发展现状提供了研究数据。
  
  3、贵州师范大学篮球裁判发展现状
  
  3.1 协会人员组成
  
  在大学生篮球裁判协会中都是由其体院学生组成, 没有其他学院的学生参加。
  
  3.2 裁判法的学习
  
  在协会中, 大家在一起理论学习的机会不是很多, 都是由协会会长组织, 其余的理论学习都是各自单独学习。
  
  3.3 裁判的实践锻炼
  
  在学校中的临场锻炼的机会就是学校的篮球教学杯比赛和各个学院组织的本学院的比赛, 其他的比赛的裁判机会很少, 甚至没有。
  
  4、贵州师范大学篮球裁判存在的问题
  
  4.1 学校和协会的重视程度不高
  
  学校没有对学生裁判能力提出要求, 没有标准大纲, 更加不会对篮球裁判协会有严格的要求, 只是由协会自由管理, 同时学校没有裁判员的等级考试, 是学生没有积极地去学习篮球裁判的导火索。
  
  协会只是在有比赛的情况下才会统一组织大家进行裁判法的理论学习, 平时几乎不会有大型的培训会, 都是由协会会员单独学习。会员没有交流的时间和机会, 对裁判学习的兴趣也随之变淡。
  
  4.2 学生对裁判的认知和理论储备差
  
  对贵州师范大学对篮球裁判认知调查可知, 在贵州师范大学的大学生篮球裁判中了解篮球裁判的人数很少, 有70%的大学生是不了解篮球裁判的, 在大学生中只有20%的人是了解篮球裁判知识的, 有85%的大学生没有参加过篮球裁判员年的工作经历, 也就是说贵州师范大学中大学生篮球裁判员的实践机会很少, 大学生中参加过正式培训的人数更是少之又少, 只有仅仅的5%.在大学生中不了解篮球裁判员就会导致学生对裁判员兴趣的减少, 甚至不回去学习和接触, 不去参加裁判工作就不会有更多的收获和发现其中的乐趣, 就会导致学习裁判的人越来越少, 在学习篮球裁判的过程中好的、正规的培训是重要的, 是提高裁判水平最好的方式之一。
  
  4.3 学生的裁判实践机会太少
  
  对贵州师范大学裁判员临场次数调查的结果显示, 在大学生中临场次数实在是少, 只有5%的裁判员的临场次数在15次以上, 算是裁判经历比较多的了, 有80%的大学生在5次以下, 可以说就没有参加多太多的比赛。临场实践是提高裁判能力的重要途径, 在实践中积累经验, 总结自己出现的不足与错误, 是大学生篮球裁判员提高裁判水平的重要条件, 在实践中总结经验, 总结比赛的吹罚尺度, 而且可以锻炼每个人的整体素质, 包括身体素质、心理素质和整场比赛的把控能力的提高, 从而不会因为裁判员的判罚而影响比赛发生变化。
  
  5、对贵州师范大学裁判员发展的建议
  
  5.1 在学校中加大对篮球裁判员的宣传
  
  在学校中要让更多的学生知道和了解篮球裁判员这一工作, 在整个过程中需要学校加大力度去宣传, 更加要增加重视程度, 把篮球裁判员的宣传工作提上日程, 当作一个重要的工作去完成, 可以专门成立宣传部门, 这样可以让更多的学生了解知道篮球裁判员, 从而使学生有兴趣学习和钻研篮球裁判工作, 吸引更多的人群加入裁判学习。
  
  5.2 重视裁判员的培训工作
  
  裁判员的培训工作也是非常重要, 培训工作包括理论的培训和实践临场的培训, 理论是实践的前提, 实践是理论学习的检验, 把理论学习当作重要任务, 首先在大脑中有理论的支撑, 那么就为以后的临场提供了重要的保证, 实践培训要放在场上去教和练, 让学生裁判员知道每个位置和方向选择的重要性, 从而形成定性和习惯, 避免临场时发生细节的错误, 为以后的临场做好准备, 把理论学习作为攻坚战。
  
  5.3 重视裁判员的基本功的学习
  
  大学生篮球裁判员应该重视基本功的学习, 为以后向高水平发展做好提前准备, 裁判员的基本功有很多, 包括手势、哨声、跑姿、选位以及违例和犯规类型的准确判定, 手势、哨声和跑姿的标准是一个优秀裁判员的必要保证, 选位的合理性是判罚正确与否的重要根据, 违例和犯规类型的正确认知是临场裁判的必要的能力, 对于这些基本功的学习, 掌握培养的方向、进度与内容的选择, 通过自身的行动做好表率和榜样作用, 对学生施加影响, 指导学生学习, 从而达到对基本功的学习。
  
  5.4 增加裁判员的实践机会
  
  在裁判员基本功理论学习的基础上, 更加重要的就是实践的磨练, 大学生篮球裁判员可以在临场实践中总结自己在比赛中的失误, 改正错误, 积累经验, 把握好的小的细节, 以免以后再有相同的错误, 把错判和漏判的出现率降到最低, 把每个大学生裁判员的实践能力达到最大化。
  
  6、结语
  
  篮球裁判员是加快篮球事业向高水平发展的重要加速力量, 通过对贵州师范大学大学生篮球裁判员的发展现状的调查, 并且提出合理的建议, 从而为贵阳市大学生篮球裁判员的发展提供参考, 大学生篮球裁判员队伍的壮大, 是当今裁判员选拔的必然结果, 更加为中国的各大联赛提供裁判员的选拔, 裁判员的水平的提高, 自然会对篮球联赛水平产生大的影响, 可以不断推动篮球事业的发展, 让裁判团队焕然一新。
  
  参考文献
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  [6]陈家明。四川省篮球裁判员现状调查及对策研究[D].四川大学, 2007.
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  [8]梁春林。山东省篮球裁判员现状及发展对策研究[D].山东师范大学, 2009.
  
  范文二:
  
  题目:我国高校体育产业与管理人才培养与社会需求匹配问题初探
  
  摘要:体育产业的发展归根到底是体育人才的培养与发展, 本论文采用文献资料法、专家访谈法、实地调研法等研究方法分析当前我国体育产业与管理人才社会需求的新形势, 结合我国高校体育产业与管理人才培养主体多元化、培养阶段完善化、培养职能丰富化、社会需求供给匹配化等新动态就我国高校在体育产业与管理人才培养方面的新定位进行研究。研究结果表明, 当前我国高校体育产业与管理人才培养要进一步强化产学研平台、强化与其他体育学科的联系、强化人才培养的国际化视野, 最终实现我国体育人才的胜任力水平。
  
  关键词:体育产业与管理; 社会需求; 人才培养;
  
  潮起潮落, 朝夕更替, 时光的脚步不紧不慢, 社会的发展生生不息。高校作为社会发展的前沿地带、作为人才培养的重要阵地, 充分的利用其学科建设、科学研究、社会服务、文化传承、国际交流与合作等职能, 为新形势背景下的社会培养出符合社会新要求的人才对于社会的可持续发展有着重要的战略支撑作用。不同于其它国家的是:体育产业在我国的发展经历了认识-了解-融合-引领四个阶段。而在融入我国的过程中存在着中国特色、中国困惑、中国之路。如何积极融入全球体育产业领域发展, 为全球体育产业人才培养提供中国思路、中国方案、中国结果是我们可以开展的探索。
  
  我国体育产业领域的萌芽始于20世纪80年代末期, 这一时期迎来了以足球项目为首的火热市场, 以及较为初级的体育用品加工业。21世纪初期奥运会的成功举办, 社会民众对体育产品多元化的需求引发了我国第二次体育产业发展潮流, 这一时期体育产业所涉及的领域主要是职业足球和职业篮球, 以及体育用品加工业的进一步发展。第三阶段也就是我国深化市场经济制度的顶层设计下, 更多的项目走上市场化探索之路, 且这一时期的不仅仅是运动项目职业化, 更是囊括运动项目所涉及的培训、电视转播、赛事运作等诸多领域;除此之外, 体育公共服务社会化市场化运作也在其中, 资本渗透体育产业的势头依旧强势但是有所理性。《规划》明确了“十三五”期间, 我国体育产业从业人员将超过3万亿, 有团队测算了2008年我国体育产业精准从业人数为317.09万人, 2016年从事体育产业的人口数量不超过430万, 要实现十三五规划的目标, 则未来5年平均每年需要增长30万。由此可见, 一边是火热的体育产业市场, 另一边是供不应求的体育人才培养。如何平衡二者之间的关系, 使得我国体育产业又快又好的实现可持续发展是本论文探究的重点。
  
  1、我国体育产业与管理人才社会需求新形势
  
  首先, 我国体育产业领域的发展依托着整个大的国家政治、经济、文化等各方面的发展与繁荣, 其发展的形势紧密的联合着时代背景。第3次世界信息技术革命背景下, 互联网+、大数据、智能时代的到来, 这就要求高校培养出来的体育产业与管理人才具备最基本的信息化思维和方法。
  
  其次, 深化市场经济体制改革是我国主旋律, 结合国内社会民众发展需求、国家政策导向、社会资本推波助澜, 我国体育产业的发展形势一片大好, 这也就意味着高校体育产业与管理人才的培养也要逐步的强化学生的市场化思维和相关技能。
  
  再次, 当我国市场化的脚步搭上双创顺风车的时候, 大众创新、万众创业的号召正是激发我国体育产业能量、释放我国体育产业活力, 实现我国体育产业又好又快发展的破题之道。这也就意味着, 当前我国体育产业与管理的人才是需要具备创新意识、创新精神。唯有不断创新、开拓进取才能实现我国体育产业的蓬勃发展。
  
  加之, 习主席“一带一路”、亚太经合组织等一些列的区域性、全球性的经济活动的发起、全球治理观、全球经济共同体的提出合作互赢、共利共享的价值观在世界范围内被充分认可与接受, 进而引发新一轮的热潮。因此, 高校培养的体育产业与管理方面的人才需要有一定的国际积累、国际经验、国际思维, 立足国情, 胸怀世界。
  
  2、我国高校体育产业与管理人才培养新动态
  
  我国体育管理学本科专业1985年成立于武汉体育学院, 据不完全统计, 2016年前后开设体育产业与管理相关课程的院校已经超过30余所, 且囊括体育院校、财大、师大及综合性大学共同培养体育产业与管理人才的多元主体格局。培养层次涉及到职业教育、大学本科、硕士研究生、博士研究生的阶段划分。在我国高校体育产业与管理人才培养中, 不少院校尤其是体育学院不仅注重学科、科研发展, 更是注重教师、学生团队融入政府及社会组织体育的社会化推广中, 实现自身社会服务及文化传承职能的发挥。当然在全球一体化持续加强、全球治理观持续渗透的社会背景下, 不少学校积极开展对外交流与合作项目, 给予教师、学生们在国际交流与合作中开阔眼界、提升技能的平台与机会, 并且帮助他们成为国际交流与合作的桥梁。
  
  早期, 培养出来的人才只有极少数的会从事体育相关工作, 且局限于政府部门为主, 如今, 体育产业与管理的人才除了会去政府体育部门工作以外, 不少都会加入体育产业行业。当前不少体育产业的高层人士及体育产业公司HR反映, 我国体育产业与管理高校毕业生普遍存在着实操性较差、复合型不足的水土不服状况。基于此, 本论文提出作为人才培养的摇篮, 作为“小型社会的”大学来说, 应该充分建立为引领和支持社会发展培养人才的目标定位。对于高校培养体育产业与管理人才来说, 现有的变化和调整依旧不足, 需要进一步明确人才培养新定位。
  
  3、我国高校体育产业与管理人才培养新定位
  
  3.1 进一步强化高校产学研平台运作机制
  
  科研成果表明:走“产学研”结合的办学道路是现代教育的办学规律, 体育产业与管理人才培养也应该积极与社会各界探索“产学研”平台运作机制, 激发“产学研”运作成果, 使得体育产业市场成果与体育产业科研成果相映成辉, 培养出全面发展、技术过硬的人才。
  
  3.2 进一步强化体育产业与管理学科与其他学科的交叉
  
  在笔者的实地调研中发现:体育产业与管理人才存在着一种尴尬就在于政府体育部门工作名额大多都是安置退役运动员;各个高校的体育人才培养也都是以教育学为导向, 就剩下体育产业公司的需求和自己创业两条路径, 且这些毕业生在体育产业公司工作中无论是基础的销售能力还是相关的人事、运营工作岗位均存在诸多的水土不服。如果说自己创业的话, 体育产业与管理背景出身的学生由于缺少一技之长, 很难开展体育教育类工作, 而体育赛事类的工作目前来看限制虽有所打开, 但是对于很多创业者来说这一资本云集的市场依旧存在不少的壁垒。因此, 人才培养可以考虑与竞技体育、体育教育人才培养的交叉, 强化这一部分人的体育产业从业能力。
  
  3.3 进一步强化体育产业与管理人才培养的国际化视野
  
  毋庸置疑的是我国体育产业无论是发展规模还是发展阶段都存在着巨大的潜力, 但是并不妨碍我们站在长远的视角发展自身。在世界的竞技体育领域、职业联赛领域、群众体育领域均发声是我们所有人的期待。我们更要从当下的体育产业与管理人才培养着手, 使他们在起步阶段就具备国际化视野、国际化思维, 自然也就明白了向着国际化标准努力的方向与目标。
  
  4、结语
  
  体育人才的培养与发展奠定了体育产业的发展的基础, 体育发展的根本就在于人才的胜任力, 为社会发展提供最前沿的情报信息, 不断调整自身目标、定位, 培养社会所需的人才是高校体育产业与管理学科设置的出发点与回归点。
  
  参考文献
  [1]易剑东。体育产业5年内需填170万人才缺口, 体制内15万从业者是稀缺资源[EB/OL].
  [2]王兴, 蔡犁, 司虎克, 等。探索与中国经济发展、社会发展相适应的高等体育院校办学教育观[J].体育科学。2004, 7 (24) :65-68.
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