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中职男护生的就业现状与提升策略

时间:2018-04-13 10:42作者:梦洁
本文导读:这是一篇关于中职男护生的就业现状与提升策略的文章,在医疗服务领域中, 女性一直是护理服务的主体。随着社会经济的迅速发展, 男护生的重要性日益凸显, 得到了医学界的广泛关注。与女护生相比, 男护生具有较强的思维性和逻辑性, 具备充沛的体力, 且具有较强的实践
  摘要:基于对中职男护生的就业现状进行调查的基础上, 探索中职男护生就业的有效对策, 有利于促进中职男护生职业生涯的更好发展。本次研究采用调查统计的方法, 对中职男护生的工作现状、职业生涯规划、优势和承压能力进行了解, 并基于对调查结果进行深入分析的基础上, 提出了中职男护生就业的有效对策, 以期为相关人士提供借鉴和参考。
  
  关键词:男护生; 职业生涯; 就业;
  
  在医疗服务领域中, 女性一直是护理服务的主体。随着社会经济的迅速发展, 男护生的重要性日益凸显, 得到了医学界的广泛关注。与女护生相比, 男护生具有较强的思维性和逻辑性, 具备充沛的体力, 且具有较强的实践能力, 在护理工作方面具有显着的优势。因此, 基于对中职男护生的就业现状进行调查的基础上, 探索中职男护生就业的有效对策, 具有十分重要的现实意义。
  
  1 一般资料与方法
  
  1.1 一般资料
  
  于沈阳市卫生学校2012-2014级护理专业学生中随机选取60例已男护生作为调查对象, 男护生的年龄:18-24岁, 平均年龄:21.35±1.21岁, 工作年限:1-3年, 平均工作年限2.02±0.56年。
  
  1.2 方法
  
  采用自行设计的问卷调查表对60名男护生进行问卷调查, 问卷内容包括中职男护生的工作现状、职业生涯规划、优势和承压能力等内容。问卷一次性发放并一次性回收。本次研究共发放问卷60份, 回收问卷60份, 调查问卷有效率为100.00%.
  
  1.3 统计学方法
  
  采用统计学软件SPSS20.0对数据进行处理, 一般认为p<0.05时, 数据差异具有统计学意义。
  
  2 结果
  
  2.1 中职男护生的工作现状
  
  经过将中职男护生的工作现状调查结果进行统计分析可知, 只有20名男护生从事了护理行业, 占总数的33.33%, 其余40名男护生选择了与医学相关的其他行业, 如医疗器械销售。
  
  2.2 中职男护生的职业生涯规划
  
  经过将中职男护生的职业生涯规划调查结果进行统计分析可知, 只有12名男护生愿意一直从事护理行业, 占总数的20.00%, 其余48名男护生选择了希望能够转其他与医学相关的行业。
  
  2.3 中职男护生的优势
  
  经过将中职男护生的优势调查结果进行统计分析可知, 36名男护生认为其在体力方面拥有着体力方面的优势, 占总数的60.00%, 48名男护生认为自身的实践能力较强, 25名男护生认为自身的思维性和逻辑性较强, 占据41.67%.
  
  2.4 中职男护生的承压能力
  
  经过将中职男护生的承压能力调查结果进行统计分析可知, 30名男护生表示具有较大的压力, 且压力大多来自于社会认同度和家庭支持度, 占总数的50.00%, 24名男护生表示具有一定的压力, 压力大多来自于自我形象困扰和婚姻压力, 占据40.00%.只有6名男护生认为压力较小, 主要压力为工作能力问题和婚姻压力。
  
  3 讨论
  
  3.1 加强思想引导
  
  加强思想的引导和教育是提升男护生就业率的关键。在中职院校护理专业的教学过程中, 教师应加强对护生的专业思想教育, 尤其注重对男护生进行思想引导, 培养男护生的世界观、人生观和价值观, 提升男护生的情绪调节能力, 使得学生能够从心理层面上对职业产生认同感, 切实提升对护理工作重要性的认识程度, 明确护理专业对社会的贡献。同时, 学校应引导学生树立端正的学习态度, 提升学生的责任感和使命感, 通过合理选择教学方法, 提升学生参与护理课堂教学的兴趣度, 培养学生的独立思考和创新能力, 不断提升学生对护理理论知识的掌握程度, 提升学生的护理操作技能。例如, 潍坊护理职业学院成立了潍坊护理职业学院首个“男护士协会”.该协会由护理系统一管理, 护理系主任担任协会会长, 护理系所有男生为会员, 通过协会认真制定章程, 按计划定期开展活动, 为提高学院男护生的培养质量提供了重要的参考依据。
  
  3.2 制定完善的职业生涯发展规划
  
  在男护生的护理工作实践过程中, 通过制定完善的职业生涯发展规划, 有利于实促进男护生职业生涯的健康向上。男护生的职业生涯发展路径通常包括行政管理、专业技术和科研三种上升路径, 三种上升路径之间存在相互转化的关系。现阶段, 中职男护生在制定职业生涯规划的过程中还存在一定的难度, 对职业环境的认知能力不足, 容易产生挫败感, 进而产生脱离护理行业的想法。因此, 教师应加强与护生的沟通和交流, 为护生描绘职业图景, 既要为男护生描述光明的就业前景和晋升机会, 又要为护生阐明护理行业的辛劳和艰难, 使男护生能够充分认识到职业生涯发展不可能一蹴而就, 只有通过不懈的奋斗才能够实现自身的社会价值。同时, 教师应基于对男护生对知识和技能的掌握程度进行深入了解的基础上, 辅助学生制定科学的学历发展和职称晋升时间表, 实现提升学生就业能力的目的。
  
  3.3 充分发挥男护生的性别和性格优势
  
  充分发挥男护生的性格和性别优势有利于提升男护生就业的自信心。中职院校应充分借助互联网平台和期刊报纸加大对男护生职业优势的宣传力度, 加大对男护生的对医院的贡献的宣传力度, 改变社会对男护生的偏见, 使患者能够提升对男护生职业优势的认知程度, 增强男护生的工作积极性, 为患者提供优质的护理服务措施, 促进自身职业生涯的更好发展。
  
  4 结语
  
  通过以上研究发现, 在提升中职男护生就业的过程中, 通过加强对男护生的专业教育和思想引导, 有利于提升男护生对护理职业的认同感。在此基础上, 制定完善的职业生涯发展规划, 能够为男护生的就业提供方向上的指导。此外, 加大对男护生职业优势的宣传力度, 有利于消除社会上对男护生的误解。因此, 在提升中职男护生就业的过程中, 可以借鉴上述方法。
  
  参考文献
  
  [1]刘俊平, 秦燕。本科与中职护生就业意向的比较及分析[J].大理学院学报, 2015, 14 (10) :88~90.
  [2]石镁虹, 鞠梅。中职护生农村基层就业意向及影响因素分析[J].卫生职业教育, 2015, 33 (05) :109~111.
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