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物理实验论文写作范例

时间:2017-11-15 14:25作者:学位论文网
本文导读:这是一篇关于物理实验论文写作范例的文章,物理学是一门实验科学。物理实验是获得感性材料、探索物理规律、认识物理世界的基本手段,也是检验物理理论的唯一标准。在物理

  物理学是一门实验科学。物理实验是获得感性材料、探索物理规律、认识物理世界的基本手段,也是检验物理理论的唯一标准。在物理学产生和发展的过程中,物理实验自始至终占有极其重要的地位,发挥了巨大作用。物理学来自于生产、生活和科学实验,所以观察和实验是学习和研究物理最基本的方法,通过物理实验及其教学可以培养学生的观察思维能力、动手操作能力、分析解决问题的能力和创造能力;更能培养学生实事求是的科学态度、良好的学习习惯和浓厚的学习兴趣。以下是一篇物理实验论文,希望你阅读后对该领域更加了解。
  
  题目:如何做好高中物理实验学习
  
  【摘要】在高中学习阶段,物理属于一项十分重要学科,而在物理学习过程中,物理实验学习又作为了重要的内容,其对于我们学好物理有着至关重要的作用。在新课程标准体系下,提出了强化学生科学探究能力培养的目标,而物理实验学习正是达成这一教学目标的有效手段。通过物理实验学习,不仅能够提升我们的科学素养,而且还能够有效的锻炼我们思维能力。但就当前同学们的物理学习现状来看,依然面临这很多的困难,基于此,本文就针对如何学好高中物理实验谈论了笔者的几点看法,仅供参考。
  
  【关键词】高中物理;实验学习;新课标;科学素养
  
  引言
  
  学好物理的基础就在于物理实验。纵观高中物理学科来看,其所涵盖的一些操作性实验和演示性实验,正是学生理解抽象物理规律和概念的重要基础。此外,通过物理实验学习,还能够有效的提升我们的观察能力和实践操作能力,而且这也是新课程标准下物理大纲所要求的一个重要目标。
  
  接下来,我就通过自己的学习总结,针对我们如何去学好高中物理实验谈论了自己的几点浅显看法,希望能够对后期同学们的物理实验学习有所帮助。
  
  1积极做好实验前期准备
  
  对于任何一门学科实验而言,其本身就属于一个严谨的验证和探索过程,做好实验需要一丝不苟和实事求是,容不得半点马虎,因此,在我们对待科学实验的态度上首先就要求做到端正,不可因为觉得实验好玩儿而敷衍了事,要在思想上树立起一种足够的耐心和高度的重视,积极的做好心理准备。
  
  另外,在进行实验之前还要针对本次实验的一些基础内容有一全面深刻地掌握,明确实验原理、实验步骤以及实验方法等。
  
  比如在我们进行“研究物体平抛运动”实验操作之前,首先要明确本次实验操作的目的为掌握并能够准确地描绘出平抛物体运动轨迹,并利用运动轨迹求就出物体平抛的初速度;而后还要掌握实验的操作程序,对于该实验而言其操作程序主要就是:①首先利用相应的方法大致的画出物体运动轨迹。②建立直角坐标系,进行相应数据的测量并根据所得数据进行初速度的计算。③明确本次实验所利用到的计算公式:物体水平位移为:x=v0t;物体垂直位移为:y=1/2gt2;结合两个位移公式可以计算出物体的初速度为:ν0=xg2y姨。只有做足的前期的实验准备,才会在实验过程中不慌不乱,更好地完成实验。
  
  2规范操作,正确使用实验仪器
  
  操作的规范是确保实验高质量完成的关键要素,因此在进行实验操作时要特别注重操作的规范性,做到对实验仪器的正确使用。首先,要对实验所涉及到的一些基本仪器构造以及组成部分、使用过程中的注意事项进行了解,并熟悉掌握实验仪器的使用方法和规则以及明白仪器该如何调整等。
  
  比如在电学实验中,要严格保证直流电压表和电流表的正负极不能接反,要能够结合实验需要选择恰当量程的电表等。在明确了实验仪器的基本使用方法之后,接下来就可以进行正式的实验操作了。
  
  在进行实验操作时也要注重一定的步骤:①按照顺序进行仪器的组装;②针对仪器连接情况进行仔细的检查核对,确保无误后方可进行正式操作;③严格按照实验要求逐步进行,保证实验的安全性。比如在进行电学实验操作时,要特别注重干电池通电电流不宜过大,因此鉴于安全性的考虑电学实验一般都采用一种电键瞬间闭合的方式。
  
  3学会构建自己的知识体系
  
  不同的学习由于学习能力的差异,其最终的学习效率也会有所不同,但不管是成绩好的还是成绩差的学生,要想学好物理实验,在做好上述两大环节之后,还要学会去构建一套适合自己的知识体系,以此来对知识进行有机的分类和整合,这也是提升我们物理实验学习效率的一项重要途径。比如对于电学部分电阻测量实验的学习,我们就可以对其常用的集中测量方法进行归纳,有替代法、欧姆表测量法、伏安法以及比例法等,而针对每一种具体的测量方法也要有一定的认识。比如欧姆表测量法一般比较适用于一些比较简单的测量场合;而替代法与其他几种方法相比精度较高,而且操作也比较简单,但在应用过程中需要与一些可调节的标准电阻联合着使用;伏安法是几种方法中应用范围最广、适用性最强的一种方法;而比例法的应用相对而言范围要小很多,而且也需要一些其他测量方法所不需要的参数,但是该方法一点好处就是能够简便计算,测量结果具有较强的直观性。总之,在物理实验学习过程中,建议同学们要尝试着去构建一套自身的知识体系,在学习过程中特别注重总结和归纳,这对于我们学习效率的提升也是很有帮助的。
  
  4注重自身实践运用能力的提升
  
  在物理实验学习过程中要提升自身的实践运用能力,关键也就需要我们能够充分的发挥出自己的思维能力,同时树立起一种对待实验不断质疑和严谨的态度,而且还要操作过程中去积极的进行方式的总结与创新。
  
  比如在我们进行“电阻器运用方式”这部分实验内容的学习时,通过教材学习我们可以了解到电阻器应用比较普遍的两种基本方式为分压法和限流法两种,其中分压法又需要结合着不同的实验情况来选择,应用范围相对限流法要小很多。
  
  在此基础上我们就可以结合着自己所掌握的基础知识进行大胆的探索和创新。
  
  首先,大胆的提出假设,随后设计相应的实验方案进行实验验证,实验过程中做好数据的记录。通过这样一种实践创新探究活动,对于我们实验操作能力和思维能力的提升也是很有帮助的。
  
  以上是我对如何学好高中物理实验的几点想法,除了这些之外,方法还有很多很多,这也是需要后期同学们去积极的探索和实践的,但无论怎样我始终相信一点,只要我们足够用心,物理实验学习所面临的诸多困难也必定会一一解决。

  参考文献

    [1]张亦弛.高中物理实验学习策略探讨[J].科技资讯,2016,14(29):80~81.
  [2]衣莲.高中物理力学实验学习的思考[J].信息化建设,2016(03):191.
  [3]王斐,高永昌。高中物理实验学习策略体系的建构[J].教学与管理,2013(27):147~148.

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