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居住小区幼儿园设计问题与策略

时间:2019-09-05 14:28作者:武艳敏 王笑天
本文导读:这是一篇关于居住小区幼儿园设计问题与策略的文章,在当前各种条件下,居住小区幼儿园设计工作中还存在着不同方面的问题,要从这些问题的深层次原因出发,充分结合幼儿性格实际,制定最为切实可行的小区幼儿园设计策略。

  摘    要: 随着城市化进程的加快,极大地促进了现代商品住宅小区的建设。城市人口的不断激增,对幼儿教育行业产生了强烈需求。如何在现代商品住宅小区中,更加有效地配套建设幼儿园,成为行业发展中不可忽视的焦点问题。基于此,本文首先介绍了当前小区幼儿园设计的存在问题,并结合相关实践经验,从多个角度与方面探讨了小区幼儿园的设计问题,望有助于相关工作的实践。

  关键词: 商品居住小区; 幼儿园; 设计; 方法;

  引言

  随着国民经济的不断发展,幼教行业的社会地位被逐渐提高,受到越来越多的社会关注。在社会公共服务体系持续完善的今天,小区配套幼儿园已经成为商品住宅小区的关键组成部分。受多方面因素的制约,小区配套幼儿园在整体设计方面还存在着不同程度的问题,有必要对其现状及原因展开深入研究与探讨,以提高小区幼儿园设计的科学性,完善居住小区配套设施的完整性,为幼教行业的发展提供必要的基础性保障。

  1、 当前小区幼儿园设计存在的问题分析

  1.1、 用地不足

  幼教行业的关键在于幼儿游戏,通过幼儿游戏激发幼儿的想象力和创造力,促进身体和思维成长发育。为保障充足的幼儿游戏空间,幼儿园通常要具备相对宽敞的室外场地空间,并细化分为进出口区、主活动区、娱乐区、种植区等。但在实践中,由于片面追求住宅小区用地,严重挤占了小区幼儿园用地,造成教学场地不足,面积不达标,无法满足幼儿游戏与室外活动的基本需求,进而将活动场地单纯地向室内转移。甚至个别小区幼儿园直接设计在住宅楼内部,不利于幼儿教学的有序进行,束缚了幼儿天真烂漫的性格发展趋向[1]。

  1.2、 建筑功能布局不合理

  完善的建筑功能布局,是保障小区幼儿园正常教学的重要基础。但就现实情况来看,部分小区幼儿园建筑功能布局欠佳,功能分区不细致,难以保证幼教工作的有效开展。个别小区幼儿园在功能布局上的均衡性不够,无法为幼儿活动提供系统化的成长环境,表现在学习区或生活区过大,娱乐区或游戏区相对偏小,教学功能区失衡。为解决这一问题,势必要从幼儿园的最初设计着手,从不同角度与方面引导幼儿养成在不同区域做不同事情的良好思维[2]。另外,由于居住小区整体规划布局不合理,造成幼儿园采光取暖不达标。

  1.3、 室外环境设计简单粗放

  以自我为中心,是幼儿阶段最大的性格特征。在幼儿园学习中,更多的幼儿倾向于通过观察不同的事物进行思考和判断,这就要求设计人员合理充分利用不同功能的室外环境,在充分保证幼儿安全的基础上,科学设置幼儿活动设施,包括教学教具、娱乐设施、体验场地等。部分幼儿园由于综合协调设计不够,单纯地注重室内要素布局及细节布置,忽略了室外环境设计的关键地位,使得室外环境简单粗放,缺乏美感,不能更好地满足幼教需求。

居住小区幼儿园设计问题与策略

  2、 现代商品居住小区幼儿园设计研究

  2.1、 与自然环境和谐融入

  居住小区环境不同,幼儿园的设计也要相应体现出差异化,将自然环境充分融合,尤其是在人文生活、风俗习惯等要素。要根据不同的自然环境,因地制宜,统筹协调考虑幼儿园选址、平面规划、施工设计等环节,将不同区域的历史人文、习俗、民族等要素融入到幼儿园整体设计当中,全面营造尊重自然、生态环保的幼儿受教环境。在室外环境设计中,要以幼儿园整体设计为基础,整合自然资源要素,让幼儿在受教过程中体验到自然环境的无穷趣味[3]。同时,在幼儿教学教具、游乐设施的设计上,要尽可能采取生态环保材料,充分保障幼儿身心健康。

  2.2、 注重细节,保障安全

  小区幼儿园设计的细节问题,直接关系到幼儿园整体性,因此要重视不同细节及区域之间的关联性与层次性,既要充分提高不同细节的关联系数,又要争取做到互不干扰,有序衔接。比如,不同建筑之间可采用连廊设计,在充分利用空间、保证采光的同时,营造出样式灵活多变的细节处理效果。另外,幼儿园是幼儿参加各类幼教活动的重要场地,对安全设计具有较高的要求,加之幼儿天性活泼好动,但身体发育尚未健全,存在磕碰等潜在危险,因此要全面保护幼儿安全,提高安全保护意识,选择软质防护型材料。通过科学合理的户外活动区域设计,既可优化幼儿游戏娱乐体验,又可降低幼儿在游戏娱乐中发生磕碰等危险的概率[4]。在教学教具交接处要进行弧度处理,采用环保材料进行软包,设置防滑及软质地面等,都是保障安全的重要途径。

  2.3、 突出幼儿特色

  (1)要从幼儿认知事物的角度出发,用幼儿的眼光看待幼儿园设计,充分结合幼儿成长发育特征,避免单纯片面地用成年人眼光看待幼儿园设计。因此幼儿园设计要满足幼儿性格需求,并且具备鲜明的幼儿特色。单调乏味的幼儿教学环境,难以激发幼儿学习兴趣,而个性化、多样化的造型与色彩,能够全面激发幼儿的好奇心,营造较强的带入感,从而乐于入园。

  (2)要注重幼儿园设计的色调搭配及灵活性的建筑造型设计。在幼儿园的整体环境设计中,色调是带给幼儿的第一感官认识,既要避免过度强调色调的多样化,又要保持鲜艳适度。幼儿园建筑设计要注重主色调的关键地位。主色调的色彩选择可以相对简单,但要与居住小区整体色调相协调,避免出现强烈色差。在主色调确定后,可辅之以其他多变色彩,有利于幼儿身心成长并形成良好的色调审美意识。在室外活动区域,可打造立体化、层次化的活动空间,避免过度单一化的场地设计。

  (3)无论是幼儿园整体建筑设计,还是具体细节处理,都要以幼儿心理实际为出发点,充分满足幼儿的不同心理需求。实践证明,过度开阔的场地环境,容易导致幼儿安全感不足,而小范围、多色彩的环境,搭配动画人物素材的环境则可对幼儿产生强大的诱惑力,因此小区幼儿园设计要格外注重幼儿心理需求,适当增加小范围功能区[5]。同时,为满足幼儿好奇心及探索性格需求,可结合实际设计部分类似于洞穴、通道之类的探秘区域,增加幼儿受教的趣味性。

  3、 结语

  综上所述,在当前各种条件下,居住小区幼儿园设计工作中还存在着不同方面的问题,要从这些问题的深层次原因出发,充分结合幼儿性格实际,制定最为切实可行的小区幼儿园设计策略。小区幼儿园设计的新理念层出不穷,新技术、新方法更新换代较快,设计人员要不断学习,始终保持最为先进的设计思想,为幼教活动的有序进行提供必要的技术保障。

  参考文献

  [1]周涛初,李竹梅,邹翠媚,等.人类发展生态学视角下新建小区配套幼儿园与社区合作探析[J].教育导刊(下半月),2018 (6) :55-58.
  [2] 窦祖红.小区配套幼儿园户外空间问题及对策———以滁州市为例[J].家教世界·现代幼教,2018 (10) :11-13.
  [3]杨冬梅,王默.发展不同产权结构幼儿园的意义及其分类治理探讨[J].教育与经济,2018 (2) :61-67.
  [4]潘卓.社区公园教育资源的有效利用[J].早期教育:教师版,2018 (3) :11-13.
  [5]徐兰宇,郑先友.浅谈国外幼儿园建筑的空间营造[J].安徽建筑,2019 (1) :47-48.

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